一、指导思想
    为适应我国社会、经济和科学技术发展对高等工程技术人才培养的需求，体现教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的思想，实践上海工程技术大学建设现代化特色大学的办学理念，本专业坚持加强基础理论、突出机械工程及自动化专业特色，贯彻德智体美全面发展的教育方针，重视知识、能力、素质协调发展，理论联系实际，强化创新能力的培养，为社会不断输送有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀人才。

二、培养目标
    本专业培养掌握机电一体化技术，能在工业生产第一线从事机械电子产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

三、专业特色
    以产业结构调整为发展趋势，以现代机械电子为专业背景，加强机械工程与微电子、自动化、信息化和管理学等学科的交叉渗透，通过对外合作、错位互补和有个性化的教育模式将传授知识、能力培养与素质教育紧密结合，注重机电一体化产品设计制造的工程能力的培养。

四、基本要求
    本专业学生主要学习机电一体化的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，熟悉机电一体化系统，具有进行机电产品设计、生产组织管理的基本能力。
    毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
    1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用语言和文字的表达能力。
    2．较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，专业知识和工程实践。
    3．具有本专业必要的制图、计算、实验、测试、文献检索等基本技能。
    4．具有较强的计算机和外语应用能力。较熟练地掌握一门外语，达到大学外语四级的教学要求。能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，并具有听、说、写的基础。
    5． 具有本专业领域内的专业知识，了解其学科前沿及其发展趋势。
    6． 具有较强的自学能力、创新意识和综合素质。

五、主干学科和核心课程及课程体系
    主干学科：力学、机械工程
    核心课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、微机原理及接口技术、工程材料、制造技术基础、机电传动控制、液压传动、机电一体化系统设计、数控技术、计算机控制技术等。
    课程体系：设计制造系列课程：现代工程图学、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机电一体化系统设计、工程材料、制造技术基础。
控制系列课程：电工技术、电子技术、微机原理及接口技术、机械工程测试技术基础、PLC技术基础、机电传动控制、液压传动、分布式控制系统、工控机应用技术。

六、实践教学
    包括实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）、合作教育等。
    1、实验
    本专业注重学生的实验技能训练，专业基础课和专业课安排有相关的实验教学环节。并开设6门独立设置的实验课程。
    （1）物理实验（一）：安排在第二学期。
    （2）物理实验（二）：安排在第三学期。
    （3）电工技术实验：安排在第四学期。
    （4）电子技术实验：安排在第五学期。
    （5）机电系统创新实验：安排在第七学期。
     2、实习
    (1) 制图测绘：安排在第二学期。
    (2) 制造技术基础实习：安排在第三学期。
    (3) 电工实习：安排在第四学期。
    (4) 现代制造技术实习：安排在第六学期。
    (5) 生产实习：安排在第六学期，选择设备先进的机械制造厂，了解制造技术的全过程及数控机床、加工中心、柔性制造系统等现代化设备概貌，为后续专业课程打好基础。
    3、课程设计
    (1) 机械原理课程设计：在第四学期修读《机械原理》课程后进行，进行机械系统运动方案的设计，并对典型机构进行运动学、动力学分析。
    (2) 机械设计课程设计，安排在第五学期修读《机械设计》课程后进行，对机械传动装置进行结构设计及计算分析。
    (3) 专业课程设计：安排在第七学期完成所有专业课程教学后进行，选择典型的机械电子系统进行总体设计、控制软件设计及系统调试等。
    4、合作教育
    分别在第二、四、六学期进行，共18周。
    5、毕业设计（论文）
    毕业设计（论文）训练学生如何把四年来所学到的知识应用在工程设计或课题研究，对培养学生调查研究、收集资料、提出方案、图纸设计、计算编程、翻译外文资料、书写报告及论文答辩等综合能力。其内容是结合科研和工程实际需要，完成机械电子工程及相近专业的工程课题、研究课题或实验课题。安排在第八学期，共18周。

七、毕业规定
    学生在学习年限内修满培养计划规定的各教学模块的学分，总学分达到200，其中各类必修课程达到174学分，选修课程达到26学分，方能毕业。

八、学制及学位
    1、本专业基本学制4年，学生可在3至6年内完成学业。
    2、符合《上海工程技术大学学士学位授予工作细则》规定的毕业生授予工学学士学位。